As mídias podem enriquecer o trabalho do dia a dia do educador, tornar mais interessante e prazeroso o conteúdo a ser desenvolvido com os alunos, despertando neles o interesse por outros conhecimentos.
Um exemplo disso é na utilização do hiperlink.
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
Atividade 3.5: Apresentação hipertextual
'DIVERSIDADE CULTURAL”
RECURSOS
Vídeo: Youtube
“Menina Bonita do Laço de Fita”
Notebook
Internet
Editor de texto
Máquina fotográfica digital
OBJETIVO
Incentivar as crianças a desenvolver o respeito pela diversidade cultural existente em nosso país.
Desenvolver o projeto “Africanidades em Ação” - Lei 10639/03.
Levar os alunos a desenvolver as diferentes habilidades tais como: leitura, expressão oral e escrita.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
- Exibição do Vídeo
- Pesquisa na Internet
- Acesso a biografia da autora Ana Maria Machado
- Leitura da Lei 10.639/03
- Roda da Conversa
- Debates
- Reescrita da história
- Comparação do vídeo com a obra
- Representação gráfica da história
MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
atividade 2.7 Reflexões sobre o texto " Pingos nos is: a importância das comunidades em rede
A internet realmente é um fenômeno incrível! Milhares de pessoas, de qualquer lugar do planeta, podem se comunicar instantaneamente, pesquisar sobre doenças, produtos etc., etc. É uma cadeia de informações e conhecimento quase que infinitos disponíveis a qualquer cidadão. Estas informações podem se propagar de forma desarticulada, como foi a origem da própria rede mundial, ou de maneira articulada, organizada por um grupo de pessoas e com objetivos claros e específicos; e é aí que entra o fator educacional!
Podemos gerenciar projetos e programas voltados para a educação como um fator de formação e capacitação contínua ou, simplesmente, auxiliar nossos alunos a fazer melhor uso desta ferramenta tão poderosa que, sem dúvida, é um elemento propulsor ao auto-didatismo.
Portanto, temos que ter claro que é fundamental oferecer aos educandos o contato cotidiano com a máquina, mas este por si só, não garantirá seu adequado manuseio. É necessário que, enquanto educadores, construamos este perfil em nossos estudantes, favorecendo o espírito da curiosidade, da sede pelo saber, da investigação, enfim, da insatisfação pelo que lhe é dado pronto, a fim de que ele mesmo tenha autonomia para tirar suas dúvidas, buscar e construir seu próprio caminho rumo a aprendizagem.
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